De islam leert ons om een beter mens te zijn in de samenleving waarin we leven. Islam moedigt mensen aan om elkaar te helpen, elkaar lief te hebben en in harmonie met elkaar samen te leven. Ook stimuleert de islam om kennis op te doen en elkaar te ondersteunen. Moslims in Nederland worden dus vanuit de islam gestimuleerd en aangemoedigd om actief deel te nemen aan de Nederlandse samenleving.
De islam en de westerse samenleving kunnen heel goed samen gaan en elkaar juist versterken. De islam biedt moslims de mogelijkheid om invulling te geven aan hun geloof, waarbij zij zich dienen te houden aan de wetten en regels die gelden in de samenleving waarin ze leven. Dit sluit dus naadloos op elkaar aan.
De grootste groep moslims wereldwijd en ook in Nederland is de Ahle Sunnat wal Jamaat (soennieten). De leer van de Ahle Sunnat wal Jamaat vormt voor ons de basis. Binnen deze stroming zijn er verschillende substromingen, en over diverse zaken bestaat er een meningsverschil tussen geleerden. Wij willen onze leerlingen leren om te gaan met deze verschillen.
Wij zijn een basisschool en richten ons op de zaken die ons verenigen.
Daarom richten wij ons alleen op de basis. Wat betreft zaken waar een meningsverschil over bestaat, kiezen wij ervoor om de leerlingen (en ouders) in hun keuze vrij te laten.
Binnen de Ahle Sunnat wal Jamaat zijn er (nog) vier rechtsscholen. De rechtsscholen kunnen de islamitische regels op verschillende manieren interpreteren, wat leidt tot verschillen. Wij accepteren alle vier de rechtsscholen en koesteren de diversiteit die daarin aanwezig is.
Wij laten de leerlingen (en ouders) dus vrij in hun keuze, zolang:
De As-Soeffah is een islamitische basisschool. De islam is onze inspiratiebron en leidraad in het leven. Islam brengt ons bijeen. Iedereen die onze grondslag respecteert, is welkom op onze school. Dit geldt voor leerlingen, ouders en personeel.
De islam staat centraal in onze identiteit. Dit komt onder andere op de volgende manieren tot uiting op onze school:
Eén keer per week krijgen de leerlingen godsdienstles van een vakleerkracht. De duur van de lessen varieert per leeftijdsgroep:
Alle lessen worden volledig in het Nederlands gegeven.
Methode: Worden wie je bent
Op onze school werken we met de godsdienstmethode Worden wie je bent. Deze methode is speciaal ontwikkeld voor het basisonderwijs van groep 1 t/m 8. Het doel is om bij te dragen aan de godsdienstige, culturele en maatschappelijke vorming van moslimkinderen. De methode biedt lessen die kinderen in staat stellen kennis en inzicht te verwerven over de islam.
De methode heeft een pedagogische insteek en helpt kinderen een positief zelfbeeld te ontwikkelen. Daarnaast leren zij op rechtvaardige wijze om te gaan met hun omgeving. Omdat onze leerlingen opgroeien in een multireligieuze omgeving, wordt er ook aandacht besteed aan de rol en het begrip van andersdenkenden in de maatschappij.
Lesinhoud per groep
Groep 1 en 2
Islam leren met plezier: Basisinformatie over de vijf zuilen van de islam, de zes geloofsprincipes, manieren en het aanleren van enkele hoofdstukken en smeekbedes.
Groep 3
Op pad met de profeten: Sociale en emotionele voorbereiding op de samenleving aan de hand van profetenverhalen.
Groep 4
Ik ben een moslim: Introductie van de zes geloofsprincipes en de vijf zuilen.
Groep 5
Het kompas van mijn leven: Verdieping in de zes geloofsprincipes en de vijf zuilen.
Groep 6
Op weg met de profeet Moḥammed ﷺ: Verhalen uit het leven van de Profeet Moḥammed ﷺ leren leerlingen de waarde van het leven begrijpen.
Groep 7
Op zoek naar jezelf: Verhalen en reflectieopdrachten helpen leerlingen bewust te worden van hun relatie met Allah ﷻ, de profeet ﷺ, leraren, ouders, vrienden, buren en de omgeving.
Groep 8
Bewust op reis: Door middel van verhalen, krantenartikelen, liedjes, verzen en overleveringen worden leerlingen bewustgemaakt van het nut van het bestaan en het belang van toekomstgericht denken en handelen.
Basiswaarden van burgerschapsonderwijs
Zelfreflectie vormt een belangrijk onderdeel van de lessen. Leerlingen worden gestimuleerd om na te denken over wat begrippen, gebeurtenissen en verhalen betekenen in hun relatie met Allah, als mens en als burger in de samenleving. De methode biedt niet alleen inzicht in geloofsaspecten, maar leert ook hoe je kunt bijdragen aan anderen en wat solidariteit en samenwerking betekenen.
De basiswaarden van burgerschap, zoals autonomie, solidariteit en samenwerking, worden doorlopend behandeld.
Reflectie en het Groei- en bloei-model
De lessen zijn gebaseerd op het pedagogisch-didactische Groei- en bloei-model. Dit model richt zich op begrip, zelfreflectie en het vormen van een eigen mening binnen de islamitische traditie. Leerlingen reflecteren op hun rol als dienaar, wereldburger en op hun streven naar het paradijs.
Op IBS As-Soeffah besteden we uitgebreid aandacht aan onze religie, de islam. Het is voor ons van groot belang dat onze leerlingen worden opgevoed vanuit een islamitische identiteit. Islam vormt een integraal onderdeel van ons dagelijks leven. Daarom organiseren we diverse religieuze activiteiten, waaronder:
Ied-ul-Adhaviering (Offerfeest)
Hierbij besteden we aandacht aan het gehoorzamen van Allah, dankbaarheid en het delen met anderen.
Seerat un Nabie (Biografie van de Profeet, vrede zij met hem)
We staan stil bij zijn geboorte, zijn prachtige karakter, hoe hij omging met anderen, zijn vergevingsgezindheid en zijn liefde voor de medemens.
Het gebed
We leren over reinheid, de manier van bidden, de waarde van het gebed, de verschillen tussen gebedspraktijken, de Isra wal Miraj/Meraadj Sherief (hemelreis), en de kracht van het gebed.
Ramadan
Tijdens deze maand besteden we aandacht aan vasten, het reinigen van het lichaam, het tonen van medeleven met anderen en het tegengaan van verspilling.
Ied-ul-Fitrviering (Suikerfeest)
We benadrukken het versterken van familiebanden, de relatie met buren en het delen met elkaar.
De vakleerkrachten besteden tijdens de godsdienstlessen aandacht aan deze onderwerpen. Daarnaast komen deze thema's ook buiten de lessen aan bod. Leerlingen werken bijvoorbeeld aan knutselprojecten, versieren de school en voeren optredens uit in de gymzaal, vaak in het bijzijn van ouders.
Deelname aan onze religieuze activiteiten is verplicht voor alle leerlingen.
Het personeel van IBS As-Soeffah is verplicht zich te houden aan de kledingvoorschriften van de school. Deze voorschriften houden in:
Deze voorschriften zijn opgesteld omdat we van mening zijn dat het personeel een voorbeeldfunctie vervult voor de leerlingen.
Kledingvoorschriften voor leerlingen
Ook de leerlingen worden gestimuleerd om gepaste kleding te dragen. Vanaf groep 5 bidden de leerlingen op school. Tijdens het gebed is het dragen van gepaste kleding en een hoofddoek of hoofddeksel verplicht.
Kinderen mogen hun verjaardag of een andere feestelijke gebeurtenis vieren door te trakteren op school. Het is voor kinderen een leuk moment om de klassen rond te gaan en hun traktaties uit te delen.
Alle traktaties dienen halal te zijn, net als al het andere eten en drinken op school. We vragen ouders hierop te letten wanneer ze iets meesturen met hun kind.
Als gezonde school moedigen we ouders aan om een traktatie mee te geven die zowel lekker als gezond is. Een snoepje mag, mits het geen gelatine of andere haram-ingrediënten bevat. Daarnaast kunt u ook denken aan alternatieven zoals een potlood, een gummetje of een ander klein cadeautje.
